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以后的几天里，唐锋也不是把烟儿抓得那么紧，基本上都是晚上和上午练功，下午到处走走。
唐锋之所以这么做，主要还是为了让烟儿尽快补上社会这一课，特别是怎么与各式人物交流沟通的能力。
当然，唐锋对烟儿的教育，主要精力还是放在察人识人上。
他觉得，只要凭着女孩子的敏感，再略懂一些观察人的方法，就够用了。
唐锋这样做的目的，主要是考虑烟儿那么天真单纯，父母又不在身边，他又不可能时时守着她，害怕以后她上了当吃了亏，自己还不知道是怎么回事。
可当唐锋教烟儿学习观察识别人物的各种微表情时，烟儿表现出的兴趣真是出乎他的意料，看着烟儿不断就微表情一些问题向唐锋提问时，唐锋也乐意教她。
此外，每次上街时，唐锋还对烟儿进行跟踪与反跟踪现场教学。
对跟踪
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